中考結(jié)束之后，有很多學(xué)生都選擇了報讀職業(yè)學(xué)校，但是現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)是越來越多了，所以有很多學(xué)校都不知道職業(yè)學(xué)校都有那些專業(yè)，這也就是影響了同學(xué)們對學(xué)校專業(yè)的選擇，只有在對專業(yè)了解的情況下，同學(xué)們才能夠充分的做出正確的選擇。

攀枝花市華森職業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)及名單：現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、園林技術(shù)、農(nóng)業(yè)機械運用與維護、機電設(shè)備安裝與維修、汽車應(yīng)用與維修、焊接技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)分析與檢驗、市場營銷、物流服務(wù)與管理。

攀枝花華森職業(yè)學(xué)校汽車應(yīng)用與維修

汽車運用與維修技術(shù)是普通高等學(xué)校?？茖I(yè)，屬于道路運輸類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握汽車運用與維修的基本知識，具備汽車運用與維修能力，從事汽車檢驗、檢測及故障診斷，汽車總成及零部件維修和技術(shù)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握汽車運用與維修的基本知識，具備汽車運用與維修能力，從事汽車檢驗、檢測及故障診斷，汽車總成及零部件維修和技術(shù)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

職業(yè)能力

1.具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;

2.具備對汽車進行性能評價和試驗的能力;

3.具備診斷和排除汽車常見故障的能力;

4.具備汽車總成及零部件維修、檢驗的基本能力;

5.具備基本的生產(chǎn)組織和技術(shù)管理能力;

6.具備查閱汽車維修資料和基本的外文資料閱讀能力;

7.掌握汽車構(gòu)造和工作原理等基礎(chǔ)知識;

8.了解汽車運輸和維修方面的相關(guān)法律法規(guī)。

就業(yè)面向：主要面向汽車運輸企業(yè)、汽車維修企業(yè)、汽車品牌 4S 店、汽車特約維修站、汽車檢測機構(gòu)等單位，在汽車市場的技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域，從事汽車的汽車檢驗與檢測、汽車機電維修、維修管理和車輛技術(shù)管理等工作。

攀枝花華森職業(yè)學(xué)校教學(xué)模式

華森職校按照國家德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針成立德育、運動、美育、藝術(shù)、家校5個中心，設(shè)置了《攀枝花市華森職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想品德合格證書》、《攀枝花市華森職業(yè)學(xué)校學(xué)生理論學(xué)習(xí)合格證書》、《攀枝花市華森職業(yè)學(xué)校學(xué)生實際操作合格證書》、《攀枝花市華森職業(yè)學(xué)校實踐、實習(xí)合格證書》，以中心建設(shè)具體項目為載體，以四個證書為檢測標(biāo)準(zhǔn)實施寓情于教、寓教于樂、寓教于成的教育教學(xué)模式，實現(xiàn)了教學(xué)相長的目的。

學(xué)校開設(shè)的不同的專業(yè)，所以學(xué)生在選擇專業(yè)的時候還是多多得了哦啊接清楚，可以根據(jù)自己的興趣愛好，以及專業(yè)的就業(yè)前景來選擇，選擇一個適合自己的專業(yè)。還有想要了解專業(yè)的同學(xué)可以來咨詢小編。