浙江衢州工商學校開設的專業(yè)有：電子商務、現(xiàn)代造紙工藝、護理、機電技術應用、作物生產技術、會計事務、旅游服務與管理、幼兒保育、數字影像技術。

一、浙江衢州工商學校開設的專業(yè)一覽表

二、浙江衢州工商學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、電子商務專業(yè)

省高水平專業(yè)——電子商務

核心課程:網店開設、商品拍攝、網絡營銷；從事網站設計與建設、網絡營銷策劃與推廣、網店的運營與推廣、客戶服務與管理、線上線下營銷推廣、信息化管理等工作。

辦學方向:1.高考班(2021年繼續(xù)開設本科實驗班)︰考核合格參加全省商業(yè)類高考。2.中高職一體化五年制高職班:三年后考核合格，升入浙工商業(yè)職業(yè)技術學院繼續(xù)深造。

2、現(xiàn)代造紙工藝專業(yè)

省高水平專業(yè)——現(xiàn)代造紙工藝

核心課程︰造紙工藝、液壓儀表控制技術.DCS自動化操作。

辦學方向:1.高考班(2021年增設))︰考核合格參加全省化工類高考。⒉.就業(yè)班︰經校企雙方共同考核合格后就業(yè)。

3、護理專業(yè)

核心課程:護理技術、內外科護理、護理評估、健康管理；

學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。

辦學方向:1.高考班(2021年維續(xù)開設本科實驗班):考核合格參加全省護理類高考。2.中高職一體化五年制高職班︰三年后考核合格，升入衢州職業(yè)技術學院繼續(xù)深造。3.就業(yè)班︰經校企雙方共同考核合格后就業(yè)。

4、機電技術應用專業(yè)

市骨干專業(yè)——機電技術應用

核心課程:機械識圖、零件測繪、數控編程及加工技術；

面向機電行業(yè)從事機電設備、自動化設備和生產線的操作、調試維修與檢測工作以及相關設備銷售和服務等工作。

教學方向:1.高考班(2021年繼續(xù)開設本科實驗班)︰考核合格參加全省機械類高考。2.中高職一體化五年制高職班︰三年后考核合格升入湖州職業(yè)技術學院繼續(xù)深造。

5、作物生產技術專業(yè)

省優(yōu)勢特色專業(yè)——作物生產技術

核心課程∶植物保護、果蔬栽培、插花與花藝設計

辦學方向∶中高職一體化五年制高職班︰三年后考核合格，升入溫州科技職業(yè)學院繼續(xù)深造。

6、會計事務專業(yè)

核心課程:基礎會計、中級財務會計、會計手工。知識能力：必要科學文化知識和崗位技能，具有會計業(yè)務處理能力、財務軟件操作能力、信息技術運用能力、專業(yè)領域拓展能力。

辦學方向∶中高職一體化五年制高職班∶三年后考核合格，升入浙江農業(yè)商貿職業(yè)學院繼續(xù)深造。

7、旅游服務與管理專業(yè)

核心課程:旅游文化、服務禮儀、飯店服務與管理；可從事景區(qū)導游、旅行社經營與管理、文秘公關服務等工作。

辦學方向:中高職一體化五年制高職班∶三年后考核合格，升入浙T工貿職業(yè)技術學院繼續(xù)深造。

8、幼兒保育專業(yè)

幼兒保育面向幼兒園培養(yǎng)和輸送具有較高文化素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展基礎的幼兒園教師及幼教從業(yè)工作者。畢業(yè)后可以在幼兒園、保育院、托兒所、婦幼醫(yī)院、兒童醫(yī)院、醫(yī)療機構，敬老院，家政公司等，也可報考本科的相關專業(yè)。

核心課程:聲樂舞蹈、美術手工、活動設計、教育心理學。

辦學方向:五年制學前大專班:三年后考核合格，升入衢州學院繼續(xù)深造。

9、數字影像技術專業(yè)

核心課程:攝影技術與后期制作、網頁動畫、視頻制作

辦學方向:中高職一體化五年制高職班:三年后考核合格，升入浙江廣廈建設職業(yè)技術大學繼續(xù)深造。

數字影像技術人才的就業(yè)方向很廣，其中包括視覺設計、產品設計、廣告設計、建筑設計、網絡游戲、動漫、手機增值、數字電視、數字廣播、電影特技特效和網絡媒體、移動增值領域等。

三、浙江衢州工商學校簡介

浙江省衢州工商學校(原龍游縣職業(yè)技術學校)是 省一級中等職業(yè)學校、省首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校，創(chuàng)辦于1958年，位于龍游縣端禮路1號。2021年增設龍游縣技工學校，實行雙掛牌管理。

學校占地190畝，現(xiàn)有57個教學班，在校生2734人，教職工171人。設有財經商貿、智能制造、康養(yǎng)休閑三大專業(yè)群9個專業(yè)，其中電子商務、現(xiàn)代造紙工藝專業(yè)為省高水平建設專業(yè)，建有國家級先進制造業(yè)實訓基地，省級現(xiàn)代農業(yè)、電子商務、軌道交通裝備制造實訓基地。

近年來學校緊扣“清廉教育”工作要求， 以“崇清敬廉，風清氣正”為主題，聚焦五個方面，倡樹五種“清風”，著力打造“匠心清韻”品牌，推進清廉校園建設。