湘潭信息中等職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)有：機電設(shè)備安裝與維修、網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計、會計電算化。

一、湘潭信息中等職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、湘潭信息中等職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)

機電設(shè)備安裝與維修

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生面向各行業(yè)，從事機電設(shè)備的安裝、調(diào)試、保養(yǎng)、維修、管理和操作機電設(shè)備進行生產(chǎn)等工作，也可從事與機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)相關(guān)的技術(shù)工作。

主要內(nèi)容

機械制圖與CAD技術(shù)、機械制造基礎(chǔ)、電工學與工業(yè)電子學、電氣運行與控制、液壓與氣動、機械加工、機電設(shè)備修理工藝學、機電設(shè)備安裝技術(shù)、測試技術(shù)、安裝施工組織與管理。機械加工實習、鉗工實習、焊接實習、維修電工實習、機電設(shè)備安裝和調(diào)試實習、機電設(shè)備拆裝和保養(yǎng)實習、機電設(shè)備大修或中修實習、畢業(yè)綜合實習。

2、網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計專業(yè)

網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計課程設(shè)置

素描、色彩、速寫、網(wǎng)頁動畫設(shè)計、影像編輯、數(shù)字插圖、網(wǎng)站影視設(shè)計與制作、網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計、動態(tài)網(wǎng)頁制作、互動網(wǎng)站設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計與制作、設(shè)計軟件CAD、設(shè)計軟件Photoshop、設(shè)計軟件Coreldraw等。

網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計就業(yè)方向

主要面向網(wǎng)絡(luò)媒體行業(yè)、數(shù)字藝術(shù)行業(yè)，從事網(wǎng)頁美術(shù)、網(wǎng)頁廣告、網(wǎng)頁動畫、網(wǎng)站影視設(shè)計和制作、多媒體美術(shù)設(shè)計制作等崗位工作。

3、會計電算化專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、**、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。

主要課程：知識/理論課程體系包括包括思想道德、計算機、大學英語、財經(jīng)應(yīng)用文寫作等通識教育的公共基礎(chǔ)課，必要的管理學基礎(chǔ)、財務(wù)會計等專業(yè)基礎(chǔ)課和會計電算化、企業(yè)會計模擬實訓、Excel在會計中的應(yīng)用、納稅實務(wù)等專業(yè)技能課。

三、湘潭信息中等職業(yè)技術(shù)學校簡介

湘潭信息中等職業(yè)技術(shù)學校簡介

湘潭信息中等職業(yè)技術(shù)學校創(chuàng)辦于1996年，是經(jīng)湘潭市教育局批準，省教育廳備案的一所集學歷教育、職業(yè)技能培訓為一體的全日制職業(yè)學校，迄今已有24年的辦學歷史，二十多年來，學校秉持教書與育人并重，思想政治教育與心理健康教育相結(jié)合的辦學理念，為社會輸送了上萬名技能應(yīng)用型人才，受到用人單位的充分認可和肯定，享有良好的社會聲譽。

學校地處長株潭核心城市群，一代偉人毛澤東故鄉(xiāng)----湘潭，位于湘潭市政治、文化、商業(yè)中心，交通便捷，是莘莘學子求學就讀最佳選擇之地。學校擁有完善的教學設(shè)施，教學樓、師生餐廳、公寓式學生宿舍，獨立衛(wèi)生間，內(nèi)帶空調(diào)、熱水器,有鋪設(shè)懸浮塑膠地板籃球場、羽毛球、排球場等體育設(shè)施;有多媒體教室、計算機房、學生實驗室、實訓室、圖書室等教學輔助設(shè)施等。

湘潭信息中等職業(yè)技術(shù)學校辦學條件

近年來，學校堅持大膽改革創(chuàng)新，不斷探索現(xiàn)代職業(yè)教育多元化辦學模式，大力推行產(chǎn)、教、學相結(jié)合，校企合作、產(chǎn)教融合，實行訂單式培養(yǎng)，按企業(yè)崗位要求共同培養(yǎng)，建立了穩(wěn)定的學生實習實訓畢業(yè)就業(yè)平臺，對口就業(yè)率達95%以上。

學校根據(jù)不同個性的學生，因材施教、分類培養(yǎng)、分類發(fā)展的教育模式，在學歷教育穩(wěn)健推進的基礎(chǔ)上，大力推行職業(yè)技能培訓，根據(jù)市場需求，開展各種類型的技能培訓(即實施學歷證書+資格證書培養(yǎng)模式)，通過素質(zhì)教育和技能培訓，全力打造新時代應(yīng)用型技術(shù)人才。