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2025新寧縣裕文職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-02-10 280

新寧縣裕文職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)有:運動訓練、社會文化藝術(shù)、汽車運用與維修、老人服務(wù)與管理、計算機應(yīng)用、工業(yè)機器人應(yīng)用與維護、城市軌道交通運營管理、電子商務(wù)。

2025新寧縣裕文職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

一、新寧縣裕文職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號 學校名稱 專業(yè)名稱
1 新寧縣裕文職業(yè)技術(shù)學校 運動訓練
2 新寧縣裕文職業(yè)技術(shù)學校 社會文化藝術(shù)
3 新寧縣裕文職業(yè)技術(shù)學校 汽車運用與維修
4 新寧縣裕文職業(yè)技術(shù)學校 老人服務(wù)與管理
5 新寧縣裕文職業(yè)技術(shù)學校 計算機應(yīng)用
6 新寧縣裕文職業(yè)技術(shù)學校 工業(yè)機器人應(yīng)用與維護
7 新寧縣裕文職業(yè)技術(shù)學校 城市軌道交通運營管理
8 新寧縣裕文職業(yè)技術(shù)學校 電子商務(wù)

二、新寧縣裕文職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、運動訓練專業(yè)

運動訓練培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和身體素質(zhì),掌握運動訓練和競賽組織的基本理論和知識,具備較強的專項運動技術(shù)和教學能力,從事專項運動訓練與指導、體育項目培訓與管理,以及體育競賽活動的組織與裁判等工作的技術(shù)技能人才。

運動訓練主干課程

運動人體科學基礎(chǔ)、體能訓練方法、運動訓練理論與方法、體育競賽組織與管理、運動心理等。

2、社會文化藝術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)方向:音樂、舞蹈、美術(shù)環(huán)創(chuàng)

就業(yè)崗位:面向早教機構(gòu)、幼兒園、少年宮、藝術(shù)培訓中心、社會(社區(qū))工作站等文化產(chǎn)業(yè)單位從事文化藝術(shù)教育、推廣、衣演、編排、組織、策劃等工作。

對應(yīng)職業(yè):幼兒園藝術(shù)教師、藝術(shù)培訓中心輔導員、中小學藝術(shù)課教員、社區(qū)文化站輔導員等。

技能證書:音樂綜合B級證書、普通話二級乙等證書、中國舞蹈家協(xié)會1-3級證書、國際注冊全腦教育指導師證、等級證書等。

3、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修

專業(yè)簡介

隨著近幾年我國汽車工業(yè)的飛速發(fā)展,相關(guān)人才嚴重缺乏,尤其是合格的汽車維修人才短缺。盡管我國各個教育層次的學校包括綜合性大學、高等職業(yè)技術(shù)院校、中專、技校和職業(yè)中學等紛紛開設(shè)與汽車相關(guān)專業(yè),每年有很多汽車專業(yè)畢業(yè)生,但仍不能滿足市場的需要。主要原因是汽車專業(yè)教學不能很好地與就業(yè)市場銜接和匹配,教學內(nèi)容與實際職業(yè)技能需求脫節(jié),未能很好地與企業(yè)各崗位的職業(yè)任務(wù)相結(jié)合,沒有跟上技術(shù)更新步伐,導致產(chǎn)品與客戶需求之間的距離愈來愈大。

就業(yè)方向

汽車專業(yè)畢業(yè)可從事維修中級技師、維修高級技師、美容中級技師、各類業(yè)務(wù)骨干,商務(wù)專員和客戶經(jīng)理等崗位

4、老人服務(wù)與管理專業(yè)

老人服務(wù)與管理骨干課程

老年人生結(jié)構(gòu)與機能、老年人心理與行為、老年保健與營養(yǎng)、老年人技術(shù)護理、老年人溝通技巧、老年人倫理與禮儀、養(yǎng)老 機構(gòu)事務(wù)管理、養(yǎng)老機構(gòu)文書擬寫與處理、老年人活動策劃與組織。

老人服務(wù)與管理就業(yè)方向

面向老年人服務(wù)中心、福利院、康復(fù)機構(gòu)、保健院所,從事老年人服務(wù)場所的日常管理工作。

5、計算機應(yīng)用專業(yè)

計算機應(yīng)用

培養(yǎng)目標

具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),掌握計算機應(yīng)用專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識,具有較強的實踐能力,能夠從事文秘辦公、圖文處理及編排、計算機產(chǎn)品銷售、計算機設(shè)備應(yīng)用維護及維修、信息采集與加工、網(wǎng)絡(luò)營銷、商務(wù)網(wǎng)站維護等工作,具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和終身學習能力,能勝任生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

主要課程

計算機常用工具軟件、辦公軟件、程序設(shè)計、計算機組裝與維護、網(wǎng)絡(luò)維護與管理、平面設(shè)計、電腦動畫等。

6、工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)

工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)主要課程

電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、機械基礎(chǔ)知識、機械制圖、自動控制原理、微機原理與接口技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、單片機原理與應(yīng)用、機械裝置調(diào)試技能訓練、plc與got技能訓練、傳感器與檢測技術(shù)應(yīng)用技能訓練、驅(qū)動技能訓練、液壓與氣動控制系統(tǒng)裝調(diào)與維修、通信網(wǎng)絡(luò)技能訓練、機器人搜索九三中職網(wǎng)關(guān)鍵詞關(guān)注我們技術(shù)技能訓練等課程。

工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)就業(yè)前景

面向現(xiàn)代高端加工、裝備制造類行業(yè),從事工業(yè)機器人設(shè)備安裝、編程、調(diào)試與維修、設(shè)計、銷售及管理等工作。

7、城市軌道交通運營管理專業(yè)

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能熟練掌握能主要從事城市軌道交通行車組織及調(diào)度組織、客運組織、綜合管理工作。

二、修業(yè)年限及主干課程

1.修業(yè)年限:3年

2.主干課程: 城市軌道交通概論、城市軌道交通設(shè)備、城市軌道交通行車安全管理、城市軌道交通線路規(guī)劃與設(shè)計、城市軌道交通通信信號基礎(chǔ)、軌道交通經(jīng)濟與法規(guī)、城市軌道交通運營組織、城市軌道交通站場與樞紐、客運服務(wù)與禮儀、管理運籌學、市場營銷。

3.實踐教學環(huán)節(jié):入學教育、軍事教育、專業(yè)實訓、社會實踐、崗位實訓、畢業(yè)論文等。

8、電子商務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理念,掌握互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟和商務(wù)管理的知識和技能,能借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段創(chuàng)造價值,助力傳統(tǒng)行業(yè)向新興電商方向轉(zhuǎn)型的高素質(zhì)技術(shù)技能人才和互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)精英。

主干課程:電子商務(wù)基礎(chǔ)、電子商務(wù)法律法規(guī)、辦公軟件高級應(yīng)用、選品與采購、經(jīng)濟學基礎(chǔ)、市場營銷、市場調(diào)研與分析、電子商務(wù)物流商品信息采編、網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)營銷、客戶服務(wù)與管理、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、電商運營軟件操作、移動商務(wù)。

就業(yè)面向:面向跨境電商、電商營銷、網(wǎng)店運維、電商供應(yīng)鏈管理、電商創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品直播、農(nóng)村電商等行業(yè)企業(yè),從事經(jīng)貿(mào)、IT、銀行、保險、證券等行業(yè)的電商貿(mào)易、管理和技術(shù)支持等工作。

三、新寧縣裕文職業(yè)技術(shù)學校簡介

新寧縣裕文職業(yè)技術(shù)學校簡介

新寧縣裕文職業(yè)技術(shù)學校是一所經(jīng)市、縣教育行政部門批準的民辦中等職業(yè)技術(shù)學校,是湖南省農(nóng)村勞動力職業(yè)技能培訓定點學校,學校位于新寧縣金石鎮(zhèn)解放路888號。

學校成立于2008年,各類教學設(shè)施完善,擁有一流的教學大樓、實訓室、學生公寓、餐飲樓和高標準的運動場地。學校占地面積16650平方米,總建筑面積13680平方米,現(xiàn)有教職員工92人,其中高級教師5人,一級教師26人,專業(yè)教師30人,“雙師型”教師21人。

新寧縣裕文職業(yè)技術(shù)學校辦學理念

學校秉承“修德尚美,博學求新”的校訓精神和“立足成人,追求成功”的辦學理念,堅定實行“校企一體,產(chǎn)教融合”的辦學模式,與廣東、深圳、長沙等地多家優(yōu)質(zhì)企業(yè)聯(lián)合辦學,以“入學一人,成才一人,就業(yè)一人,致富一家”為目標,注重學生素質(zhì)教育和能力培養(yǎng),實行封閉式半軍事化管理,形成了鮮明的辦學特色。

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