2025廣東培英職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有：中醫(yī)康復技術、中醫(yī)養(yǎng)生保健、計算機應用、會計事務、電子商務、繪畫、服裝設計與工藝、西餐烹飪。

一、2025廣東培英職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

二、2025廣東培英職業(yè)技術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、中醫(yī)康復技術專業(yè)

主要課程：

基礎醫(yī)學、中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、康復醫(yī)學基礎、康復治療技術、人體運動學、功能解剖學，醫(yī)用物理學，康復評定學，臨床運動療法學，物理治療學，中國傳統(tǒng)康復治療學，作業(yè)療法學，康復工程學，內外科疾病學，肌肉骨骼康復學，神經康復學，臨床醫(yī)學概論學等。

就業(yè)方向：

康復醫(yī)學科、?？瓶祻歪t(yī)院(中心)、工傷康復中心、療養(yǎng)院、殘聯(lián)康復中心、假肢矯形康復中心、兒童康復中心、民政系統(tǒng)社會福利院、兒童福利院、康復醫(yī)療器械公司等從事康復治療技術工作、康復管理工作。

2、中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)

專業(yè)特色：

中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)以“中西醫(yī)并重、醫(yī)養(yǎng)結合”為核心，對接國家“大健康”政策，兼具傳統(tǒng)中醫(yī)養(yǎng)生、現(xiàn)代康養(yǎng)技能的技術型專業(yè)。本專業(yè)以中醫(yī)辨病、辨證和辨體為特色，依托中醫(yī)醫(yī)療機構、健康養(yǎng)老和中醫(yī)養(yǎng)生保健行業(yè)以中醫(yī)學、針灸推拿、康復治療技術為主輔以多種實訓教學的教學體系。并與多家醫(yī)院、企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，建立了穩(wěn)定的校外實訓基地，為學生職業(yè)能力的培養(yǎng)提供了堅實的基礎。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向居民服務業(yè)、衛(wèi)生、社會工作行業(yè)的保健服務人員、健康咨詢服務人員等職業(yè)群，能夠從事中醫(yī)養(yǎng)生、中醫(yī)保健、健康管理等工作的高素質技術技能人才。

3、計算機應用專業(yè)

專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標定位于信息技術產業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網絡公司以及產品科技含量高的IT產業(yè)、計算機技術應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數(shù)據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

4、會計事務專業(yè)

主干課程：會計電算化、營銷基礎、電子商務基礎、財經法規(guī)、工業(yè)、企業(yè)、商業(yè)會計、計算機基礎、財政與金融、成本會計基礎、財務會計基礎、財務管理基礎、會計軟件應用等。

就業(yè)崗位：從事企事業(yè)單位的出納、會計、財務操作、統(tǒng)計、物資采購等工作，也可從事與財務有關的其他工作。

5、電子商務專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)使用計算機、網絡、通信等現(xiàn)代信息技術從事商務活動的中級技能人才。掌握計算機信息技術具有利用網絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理，提高企業(yè)管理水平，掌握電子商務的理論與法規(guī)，能從事網站建設及管理維護、網絡營銷及調研以及電子商務策劃、系統(tǒng)開發(fā) 與運營的中級技術應用型專門人才，或借助網絡工具實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。

課程設置：電子商務概述、搜索引擎技術、網絡廣告與圖像處理、網絡營銷理論與實務、電子商務物 流、網絡營銷調研技術、商務談判與推銷技巧、電子商務網站建設、檢索技術、電子商務模擬實驗、網頁制作實訓等。

6、繪畫專業(yè)

專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)與社會主義文化建設需要相適應,德智體美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng),掌握必備的知識與能力,能勝任攝影、數(shù)碼后期制作、廣告設計、室內設計等藝術設計,服務與管理一線工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎和終身學習能力的技術技能型美術繪畫設計人才。

主干課程

中外美術史、美術概論、中外畫論概要、古文字學與古代漢語、美術考古學基礎、書畫鑒定概論、美術與攝影基礎 素描、色彩、速寫、美術常識 就業(yè)方向 本專業(yè)學生畢業(yè)后可在文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面工作。

7、服裝設計與工藝專業(yè)

就業(yè)方向

在服裝行業(yè)，從事服裝設計與開發(fā)、服裝生產工藝設計、服裝打板、服裝推板、服裝生產工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產管理等工作。其他：本專業(yè)可獲取勞動部服裝制作工中級職業(yè)技術證書。

課程設置

服裝結構設計與制作、服裝設計、服裝CAD、服裝生產管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎、服裝配色與圖案設計、專業(yè)實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

8、西餐烹飪專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)精通西餐制作，懂經營、善管理，并具備創(chuàng)業(yè)能力的人才為目標。

主干課程：西餐烹飪初級班 授課內容：主要講述：西餐的發(fā)展、西方各國的飲食特點、原料的品質鑒定及貯存、香辛料知識及運用、烹調基礎、調味基礎、烹飪營養(yǎng)與衛(wèi)生等。

三、廣東培英職業(yè)技術學校簡介

廣東省培英職業(yè)技術學校成立于1999年12月，2000年開始招生，是廣東省唯一一所招收各類殘疾學生的中等職業(yè)教育學校，它的開辦填補了我省殘疾人中等學歷教育和職業(yè)教育的空白。

廣東培英職業(yè)技術學校開設專業(yè)

學?，F(xiàn)開設：計算機應用、會計、計算機動漫與游戲制作、中醫(yī)康復保健、美術設計與工藝、服裝設計與工藝、電子商務、運動訓練與康復、社會文化藝術、社會福利事業(yè)管理等十個專業(yè)，學制三年。 還與廣州中醫(yī)藥大學合辦三年制醫(yī)療按摩專業(yè)大專班。在校學生分36個班級共582人，其中中專生543人(視力殘疾166人，聽力語言殘疾100人，聽力殘疾3人，語言殘疾1人，肢體殘疾269人，智力殘疾1人，健全生3人)，大專生39人。

廣東培英職業(yè)技術學校師資力量

教職工91人，在編70人，聘用人員21人;專任教師共61人，其中在編專任教師50人，臨聘教師3人，外聘專業(yè)教師8人。在編專任教師中，具有高級職稱5人，具有中級職稱22人，具有初級職稱23人，雙師型教師9人。