每個學院的專業(yè)都是不同的。在選擇學校的時候，別忘了把重點放在第一位的專業(yè)上。假如這所學校沒有自己喜歡的學科，那就不要再固執(zhí)己見了，要趕緊去找下一所學校的特色專業(yè)了。特色專業(yè)很重要。一般特色專業(yè)都是一所學校的王牌專業(yè)，學校也比較重視這一專業(yè)的發(fā)展。

湖南特教中等專業(yè)學校專業(yè)名單：中醫(yī)康復保健、服裝制作與工藝、計算機應用、電子商務、美術設計與制作、工藝美術、美術繪畫、社會福利事業(yè)管理。

湖南特教中等專業(yè)學校計算機專業(yè)介紹

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)發(fā)展，適應IT行業(yè)需要具有的質量意識、工程意識、團隊意識、創(chuàng)新意識、具備知識更新和自學能力。具有計算機硬件和軟件的基礎理論和專門知識，具備計算機硬件的安裝配置和運行維護管理、計算機操作系統軟件的使用與運行維護等基本能力、編程、測試等能力;掌握基本NET技術的應用系統設計、小型數據庫應用系統的開發(fā)與維護知識，具備計算機軟件編程、測試、系統支持等方面技能的應用型專門技術人才。

2.專業(yè)基礎課程：本專業(yè)所開設的專業(yè)基礎課程基礎有：微型計算機原理、C+ +語言程序設計、Java程序設計、計算機網絡、數據庫技術、數據結構、操作系統、計算機應用等。專業(yè)基礎課程的學習在第一學期至第三學期完成，屬于各專業(yè)同平臺課程，通過專業(yè)基礎課程的學習為學生基本專業(yè)素質的培養(yǎng)、后續(xù)專業(yè)核心課程的學習和可持續(xù)發(fā)展的能力培養(yǎng)打下基礎。

3.計算機專業(yè)就業(yè)情景：伴隨經濟結構的調整，科技興國戰(zhàn)略的進一步實施，科學、工業(yè)、國防和教育事業(yè)需要一大批高素質的計算機專門人才。計算機行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機應用技術專業(yè)的人。他們迫切需要依靠學習和培訓獲得進入計算機應用技術專業(yè)業(yè)的技術能力。而另一個方面，計算機應用技術專業(yè)行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學習才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學習的技術越先進，掌握的技術越全面，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，由于互聯網技術的飛速發(fā)展，很多掌握過時技術的人員也不得不重新進行培訓，以使自己能夠與最新的技術同步。隨著我國經濟的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學會操作微機。

湖南特教中等專業(yè)學校簡介

湖南省特教中等專業(yè)學校(以下簡稱學校)成立于1999年(前身是1987年成立的湖南省殘疾人職業(yè)培訓中心，1991年，中心更名為湖南省殘疾人中等職業(yè)技術學校， 1999年經省人民政府(湘政辦函[1999]53號)批準，成立湖南省特教中專學校)，系我省惟一所隸屬湖南省殘聯直接主管的殘疾人職業(yè)中專學校。

學校位于長沙市中意二路(107國道)，東接省級暮云工業(yè)園，西臨湘江，南靠昭山，北近星城，交通便利。學校占地近100畝，環(huán)境優(yōu)美，辦學條件優(yōu)越，學校以“厚德自強，篤學精技”為校訓，以培養(yǎng)“品德優(yōu)良、技能合格、人格健全”的殘疾中專生為辦學目標。

在省委省政府的高度重視和社會各界的大力支持下，學校在短短幾年里實現了綜合實力躋身全國殘疾人職業(yè)教育界排名第三的跨越發(fā)展。 學校現有在崗教職工71人，專職教師41人，其中高級職稱5人，中級職稱16人，研究生4人，大學本科39人。學校開設有社區(qū)服務、服裝設計與制作、計算機應用、工藝美術、美術繪畫、美術設計等專業(yè)，共有各類注冊殘疾學生740余人建校30年來，學校共培養(yǎng)了德技雙馨，自食其力的各類殘疾畢業(yè)生4000多人，為提高殘疾人整體素質，減輕社會負擔，構建和諧湖南做出了巨大貢獻。

湖南特教中等專業(yè)學校的專業(yè)設置非常齊全，可以讓學員在此選擇自己喜歡的專業(yè)。這年頭，技術人才是最重要的，而且，老板也很喜歡這種人才，要想找到好工作，就得有好的專業(yè)知識，學習還是得靠學生本身，而并不是全靠學校。學生要做到好好學習才能有好的發(fā)展。