同學們，當你們停下腳步時，不要忘記，別人還在奔跑;比你優(yōu)秀的人還在更加努力。面臨畢業(yè)的你們，現(xiàn)在就要選擇學校再繼續(xù)讀書了。是選擇職校還是高中呢?選擇職校是什么專業(yè)呢。小編整理了學校的專業(yè)名單。同學們可以參考。

東莞塘廈理工學校專業(yè)名單：計算機專業(yè)、會計專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、會計電算化等專業(yè)。

東莞塘廈理工學校計算機專業(yè)介紹

計算機及應(yīng)用專業(yè)介紹：計算機及應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計算機硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應(yīng)用程序設(shè)計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

計算機及應(yīng)用培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

計算機及應(yīng)用就業(yè)方向：計算機及應(yīng)用專業(yè)目標定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計算機硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應(yīng)用程序設(shè)計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

東莞塘廈理工學校簡介

學校2006年開設(shè)計算機類、財經(jīng)類、電子類、藝術(shù)類四大系列八個專業(yè)方向，其中計算機技術(shù)與應(yīng)用和會計電算化為市級重點建設(shè)專業(yè)。2009年在校職中生1500多人。學校自99年起實行分層教學，一方面對有需求的學生進行高考輔導，連續(xù)兩年都有170多畢業(yè)生通過高職類普通高考考上大學，升學率均在96%以上。另一方面，學校對非高考的畢業(yè)班學生加強實踐能力的培養(yǎng)，組織學生到本鎮(zhèn)的會計事務(wù)所、工商分局、郵電分局、電信分局、銀行、居委會、廠企等33個單位進行畢業(yè)實習。學生在實習的過程中不但提高了專業(yè)技能，也提高了自身素養(yǎng)，同時也或多或少進行了職業(yè)定位，或初步找到了相對理想的職業(yè)。多年來，以實踐為導向教育模式不但促進了學生的專業(yè)學習，也提高了養(yǎng)成教育的成效。

學校有很多，但是適合自己的沒幾個，選擇哪所院校，選擇哪個專業(yè)，選擇權(quán)在你們自己手上，為自己的未來負責任，加油吧，同學們。要了解更多信息，關(guān)注好學校招生網(wǎng)網(wǎng)站。