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2025山西四方中等技術(shù)學校開設的專業(yè)一覽表

來源:網(wǎng)絡整理 2025-02-06 280

山西四方中等技術(shù)學校開設的專業(yè)有:美容美體、精品烹飪、高鐵乘務、平面設計。

2025山西四方中等技術(shù)學校開設的專業(yè)一覽表

一、山西四方中等技術(shù)學校開設的專業(yè)一覽表

序號 學校名稱 專業(yè)名稱
1 山西四方中等技術(shù)學校 美容美體
2 山西四方中等技術(shù)學校 精品烹飪
3 山西四方中等技術(shù)學校 高鐵乘務
4 山西四方中等技術(shù)學校 平面設計

二、山西四方中等技術(shù)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、美容美體專業(yè)

美容美體專業(yè)培養(yǎng)

培養(yǎng)具有系統(tǒng)掌握藝術(shù)造型理論和形象設計的專業(yè)技能,有進行企事業(yè)領(lǐng)域、各種團體的整體形象設計能力;能夠?qū)Ω鞣N人物和影視劇角色的形象進行設計創(chuàng)作和整體表現(xiàn)的能力;既通曉現(xiàn)代傳播理念又精通形象造型藝術(shù)適應市場經(jīng)濟發(fā)展需要的高級復合型應用人才。

美容美體專業(yè)課程

化妝基礎、化妝造型設計、美容基礎、美容基礎、美體基礎、護膚技術(shù)等

美容美體就業(yè)方向

畢業(yè)安置在保定市及周邊各縣高級美容美體會所、健身健美俱樂部、文化傳播公司、影樓等。

2、精品烹飪專業(yè)

烹飪專業(yè)介紹

烹飪指的是膳食的藝術(shù)。對食品作加工處理,使食物更可口,更好看,更好聞。一個好的料理,色香味形俱佳,不但讓人在食用時感到滿足,而且能讓食物的營養(yǎng)更容易被人體吸收。另外日語中有烹飪一義的“料理”一詞也常在臺灣被使用。

烹飪專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)的就業(yè)前景很好,畢業(yè)生可從事大、中型飯店及集團餐飲部門的技術(shù)及管理工作,也可在中、高等烹飪學?;蛳嚓P(guān)科研部門從事教學、科研工作

3、高鐵乘務專業(yè)

高鐵乘務培養(yǎng)目標

為現(xiàn)代化城市提供配套的地鐵營運高級綜合人才,該專業(yè)主要掌握地鐵企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、國際人文管理、國際旅游基本理論與知識,注重人員素質(zhì)和能力開發(fā),包括公關(guān)能力、組織能力、涉外經(jīng)營能力。

高鐵乘務專業(yè)課程

旅游概論、旅客運輸、鐵路基本安全常識、旅游心理學、形體訓練、旅游英語、客運安檢、列車乘務、列車服務、計算機基礎、勞動安全衛(wèi)生、禮儀化妝、旅游地理、普通話等。

高鐵乘務就業(yè)方向

全國各大鐵路從事高鐵、動車、地鐵等乘務工作,在中國的人才需求排行榜中,地鐵高鐵類相關(guān)專業(yè)的需求在未來十幾年將高居榜首。

4、平面設計專業(yè)

平面設計專業(yè)介紹

平面設計是溝通傳播、風格化和通過文字和圖像解決問題的藝術(shù)。由于有知識技能的重疊,平面設計常常被誤認為是視覺傳播或傳播設計。平面設計通過使用多種不同的方法去創(chuàng)造和組合文字、符號和圖像去產(chǎn)生視覺思想和信息。平面設計師或許會利用字體編排、版面技術(shù)來使產(chǎn)品設計達到預期效果。

平面設計專業(yè)學習要求

第一點要有興趣,興趣是最好的老師。就是說選擇設計不是你一時的沖動,一定要發(fā)自內(nèi)心的愛上她(他)喜歡上她,只有在興趣的驅(qū)動下,你才有可能克服學習中所出現(xiàn)的各種問題。

第二點就是沒有色盲。如果你有色盲,就不可能做出能好的平面設計產(chǎn)品來。有時候一點顏色的差異,在應用個過程中就會出現(xiàn)非常大的色彩。因此,色盲者不適合做平面設計。

第三點就是要有好的創(chuàng)意。

平面設計專業(yè)就業(yè)前景

工業(yè)設計類(產(chǎn)品設計、室內(nèi)外環(huán)境與設施設計、產(chǎn)品包裝、廣告設計、平面設計、企業(yè)形象策劃設計、逆向設計、展示設計、網(wǎng)頁設計等)、產(chǎn)品研發(fā)、大型生產(chǎn)企業(yè),以及獨立開設設計事務所從事相關(guān)設計、研究和管理工作。

三、山西四方中等技術(shù)學校簡介

山西省四方中等技術(shù)學校簡介

山西省四方中等技術(shù)學校,是經(jīng)山西省人民政府備案、省教育廳批準、具有國家計劃內(nèi)統(tǒng)招資格的全日制、綜合性普通中專學校,是山西省總工會舉辦的唯一一所為省總工會全局服務、為企業(yè)服務、為工會會員服務的品牌學校。

學校是一所德育領(lǐng)先、軍事化管理的綠色軍營學校,以培養(yǎng)“身心健康、待人有禮、技能過硬”的高素質(zhì)職業(yè)公民為目標,以“校企合作、工學結(jié)合”為基礎,讓學生通過對職業(yè)的了解,體驗對專業(yè)學習訓練,逐步培養(yǎng)成為合格的技術(shù)人才。

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