學校的辦學性質(zhì)也是同學們在了解學校的時候所關注的，辦學性質(zhì)不同，招生的要求也是不一樣的，提前了解也好選擇學校，為此有同學在咨詢吉林省畜牧業(yè)學校是公辦還是民辦?招生老師針對這一問題整理了相關內(nèi)容，希望能夠幫助到同學們。

　　吉林省畜牧業(yè)學校是公辦還是民辦

　　是公辦學校。我校是白城市乃至省內(nèi)一所以畜牧業(yè)為主的全日制中等農(nóng)業(yè)職業(yè)學校，學校坐落在白城市三合路15號，校園面積9、1萬平方米，校舍總建筑面積3、4萬平方米，其中綜合樓建筑面積9097平方米，實驗樓建筑面積4664平方米，學生宿舍樓建筑面積4502平方米，實訓樓建筑面積5057平方米，師生食堂建筑面積2848平方米，行政辦公及教育教學輔助用房總面積4953平方米，校園內(nèi)含有水泥硬化操場1、1萬平方米，其中籃球、羽毛球、排球場各種運動器材等占地0、35萬平方米，建有400米6跑道環(huán)形標準田徑運動場1個內(nèi)置足球場。

　　吉林省畜牧業(yè)學校師資

　　近年來，我校堅持把加強師資隊伍建設放在重要位置，采取有力措施，努力打造“德藝雙磬”的教師隊伍。一是加強師德師風教育，積極開展德育教育活動，不斷引導教師樹立正確人生觀、價值觀、職業(yè)道德觀，增強教書育人的意識。二是抓好各種層次的繼續(xù)教育和崗位培，派送骨干教師參加國 家 級、省級專業(yè)培訓，不斷提高教師的教育教學能力，并通過各種技能競賽，鞏固了專業(yè)教師教學成果，提高教師專業(yè)水平。三是加強年輕教師培養(yǎng)，開展教師“老帶新”活動，老教師經(jīng)常帶領輕年專業(yè)教師開展教學業(yè)務活動，手拉手，面對面教給教學方法與專業(yè)技術，使得年輕教師迅速成長，教師的專業(yè)水平明顯提高。四是不斷提升“雙師型”教師隊伍的整體素質(zhì)建設。五是開展優(yōu)質(zhì)課評選活動。近三年來，我校參加了全市中等職業(yè)學校專業(yè)優(yōu)質(zhì)課評選活動，共有11名教師分別獲得了一、二、三等獎項。

　　堅持以內(nèi)涵建設為主體，全面培養(yǎng)學生的專業(yè)能力。學校具有一支過硬的師資隊伍，較好的實踐教學條件，在教學中，學校以現(xiàn)代職業(yè)教育為標準，大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，注重加強以實踐教學和能力培養(yǎng)為內(nèi)容的內(nèi)涵建設，注重理論與實踐的結(jié)合，注重培養(yǎng)學生的實踐操作能力，注重提高學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，不斷深化職業(yè)教育改革，學校正在實施職業(yè)教育現(xiàn)代學徒制的改革與實踐，這些都使得我校畢業(yè)生在社會適應崗位快，競爭意識強，深受用人單位歡迎。雖然我校的入學量不是很大，但學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況非常好，連續(xù)多年呈現(xiàn)畢業(yè)生供不應求的局面，除了自己創(chuàng)業(yè)的學生，100%順利到達工作崗位。

　　公辦職校與民辦職校的優(yōu)勢

　　民辦職校是面向社會、服務社會的教育機構(gòu)，因此所開設的專業(yè)主要是以社會適應型、應用型、職業(yè)型為目標，充分滿足了社會所需，彌補了社會上高級職業(yè)人才和專業(yè)人才的不足。此外，民辦職校的畢業(yè)生對社會適應性強，自身定位好，專業(yè)知識和技術對路，且一專多能，所以深受社會用人單位的歡迎。

　　民辦職校是寬進嚴出，公辦職校是嚴進寬出。對于走進民辦的學生，唯有通過自己的真才實才能獲得畢業(yè)證。因此，這部分學生必須努力學習，完成學業(yè)，同時這種形式也培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，教會了他們學習的方法，提高了學生的自我約束能力，使其形成嚴謹?shù)膶W習作風。

　　通過上面的內(nèi)容相信同學們對吉林省畜牧業(yè)學校應該有了一定的要求，如果還有不清楚的同學們可以去咨詢網(wǎng)站內(nèi)的在線老師，老師們會在第一時間解答同學們的問題，同時也可以繼續(xù)關注好學校招生網(wǎng)來了解更多相關資訊。