陜西中專有什么用?我國(guó)的職業(yè)教育的發(fā)展在之前一直處于不溫不火的狀態(tài)，甚至被當(dāng)做應(yīng)試教育的陪襯，但是隨著國(guó)家對(duì)教育的推動(dòng)與重視，發(fā)現(xiàn)高校畢業(yè)生的就業(yè)難、以及專業(yè)知識(shí)薄弱、動(dòng)手操作能力差的等問(wèn)題，引起了大家的關(guān)注。那么讀中專的學(xué)生是否有用?且什么樣的教育才是真正的培養(yǎng)“人”?

陜西中專有什么用

一、中專會(huì)循序漸進(jìn)地引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入行業(yè)，并傳授其在這個(gè)行業(yè)生存的知識(shí)和技能。

從學(xué)生進(jìn)入中專開始，專業(yè)的學(xué)習(xí)就開始了。不論是課堂、實(shí)訓(xùn)室、實(shí)習(xí)車間還是企業(yè)廠房里，學(xué)生通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，在系統(tǒng)的培養(yǎng)方案指導(dǎo)下，有序地接觸行業(yè)、企業(yè)，學(xué)習(xí)了解行業(yè)內(nèi)的人文環(huán)境、規(guī)則制度以及崗位所需要的職業(yè)技能。雖然中專學(xué)習(xí)到的都是很簡(jiǎn)單的基本知識(shí)和技能，但是這是他們進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的踏板。哪怕他將來(lái)不再?gòu)氖逻@個(gè)行業(yè)了，最起碼他是通過(guò)中專這個(gè)踏板，實(shí)現(xiàn)了步入社會(huì)的人生第一步。

二、中專會(huì)讓學(xué)生相對(duì)安全地接觸社會(huì)，并從中學(xué)會(huì)生存法則。

在中專，學(xué)生與社會(huì)的接觸要比普通教育的學(xué)生多得多，不論是跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)還是勤工儉學(xué)，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸社會(huì)。這對(duì)于文化知識(shí)相對(duì)不足的他們來(lái)說(shuō)，是補(bǔ)足社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。

如果沒(méi)有中專這層保護(hù)，讓孩子們初中畢業(yè)后直接去打工，在沒(méi)有任何保險(xiǎn)以及規(guī)則的約束下的生活是殘酷的，是沒(méi)有未來(lái)的。因?yàn)橛辛酥袑Ｉ@個(gè)身份，他們與社會(huì)的接觸就是實(shí)習(xí)，是受到國(guó)家法律的保護(hù)和制約的。對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)這就是一道安全保障，在這道安全屏障下，學(xué)生可以有限度地接觸社會(huì)，學(xué)習(xí)為人處世，學(xué)習(xí)待人接物，學(xué)習(xí)工作和生活法則。而這些知識(shí)，不是課堂能夠給予的，只有通過(guò)體驗(yàn)，才能真正獲取。

三、中專會(huì)讓學(xué)生找到生活的自信，重新燃起斗志。

義務(wù)教育是文化課的單純比拼，雖然也有勞動(dòng)教育、德育教育等，但是家長(zhǎng)和社會(huì)還是更看重成績(jī)，畢竟中招考試還是以成績(jī)論英雄。而這些考試中的失意者們，多年來(lái)的失敗經(jīng)歷，讓他們更容易自暴自棄、更麻木、更吃不了苦，以至于有些學(xué)生已經(jīng)到了徹底沒(méi)有自信的境地。對(duì)于未來(lái)更是沒(méi)有那么多奢望，學(xué)個(gè)技術(shù)，找個(gè)工作就是他們大多數(shù)人進(jìn)中專時(shí)的想法。

但中專能改造人，這就是他的魅力。

中專也重視文化課，但是比重更大的是專業(yè)和技能，同時(shí)，個(gè)性教育、素質(zhì)教育也很突出。學(xué)習(xí)好的同學(xué)受到重視，動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生也受到追捧，有才藝、有特長(zhǎng)的學(xué)生也有發(fā)展空間，在學(xué)習(xí)壓力不大的環(huán)境中，學(xué)生有更多的時(shí)間展示自己，在不斷的校園活動(dòng)中，找到自信，這很重要。

有人說(shuō)，中專生以后都是去電子廠的，去送快遞的，都是沒(méi)有技術(shù)含量的工作。其實(shí)我在想，不論最后孩子們?nèi)チ四睦铮绻谥袑Ｕ业搅松畹淖孕?，那么即使是這些工作，他也是樂(lè)觀的，也是對(duì)未來(lái)充滿希望的。

中專學(xué)校的教育與管理模式

1、中職學(xué)校在教育方面，主要是以專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐操作為主，理論知識(shí)為輔的。教師以傳授專業(yè)理論知識(shí)從而引伸出實(shí)訓(xùn)課，著重在實(shí)操上鍛煉學(xué)生的操作能力與反應(yīng)能力。

2、職校這幾年是比較重視“產(chǎn)教融合，校企共建”模式。學(xué)校通過(guò)與企業(yè)的長(zhǎng)久合作，為學(xué)生爭(zhēng)取實(shí)習(xí)就業(yè)的機(jī)會(huì)，在就業(yè)上崗位對(duì)口，選擇性大。畢竟與學(xué)校合作的企業(yè)還是比較多的。

3、近幾年大部分的學(xué)校都完善了升學(xué)體制，一般愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生，可以通過(guò)對(duì)口高考考大專?？忌洗髮５膶W(xué)生，在校能豐富自己的知識(shí)面，以及對(duì)專業(yè)的積累，畢業(yè)對(duì)自己也是很有幫助的。

以上是小編關(guān)于陜西上中專學(xué)校有什么用整理的相關(guān)內(nèi)容，首先我們要肯定的是，上中專學(xué)校是有用的!目前，還是有很多人不了解中職教育，因此才發(fā)出了上中專有什么用的疑問(wèn);還有很多家長(zhǎng)在用老思想看待今天的中職教育，中專無(wú)用論依然根深蒂固;還是有很多學(xué)生不了解中職升學(xué)，以至于在選擇高中和中職時(shí)，不考慮自身情況，只是一味追求高中。