衛(wèi)校和職高那個(gè)好，主要是看大家的專(zhuān)業(yè)意向是什么。比如大家如果想要學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)的話(huà)，那肯定就讀衛(wèi)校是最好的。這樣授課老師都是醫(yī)學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)老師，他們的理論知識(shí)以?xún)?chǔ)備絕對(duì)是沒(méi)問(wèn)題的，上課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也是相對(duì)豐富多彩的。并且衛(wèi)校的實(shí)訓(xùn)室，教學(xué)設(shè)備都是配備的比較完善的，相對(duì)于職高院校來(lái)說(shuō)，選擇衛(wèi)校就讀是一個(gè)非常不錯(cuò)的決定。

職高和衛(wèi)校哪個(gè)好

這個(gè)是沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案的，各有各的優(yōu)勢(shì)，職高是職業(yè)學(xué)校，學(xué)校里面開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)是非常多樣化的，甚至有的職高也是開(kāi)設(shè)了醫(yī)學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，所以同學(xué)們的選擇比較多，那么衛(wèi)校是只開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，是專(zhuān)業(yè)性的衛(wèi)校，都是以醫(yī)學(xué)類(lèi)為主，相對(duì)于職高院校來(lái)說(shuō)，選擇衛(wèi)校就讀是一個(gè)非常不錯(cuò)的決定，主要還是看大家學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，如果學(xué)醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的話(huà)肯定選擇衛(wèi)校。

現(xiàn)在衛(wèi)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)不只是護(hù)理，還有很多醫(yī)學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)供同學(xué)們來(lái)選擇，所以就業(yè)的崗位可以說(shuō)是非常多的，同學(xué)們也可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇適合你們自己的專(zhuān)業(yè)，像醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)的發(fā)展前景是非常好的，在學(xué)校的時(shí)候一定要好好的學(xué)習(xí)，這樣才能夠獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

職高的定義

職業(yè)高級(jí)中學(xué)在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的中等職業(yè)學(xué)校，大部分由普通中學(xué)改建而成，一般招收初中畢業(yè)生，學(xué)制3年。培養(yǎng)目標(biāo)與中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校類(lèi)似。

培養(yǎng)目標(biāo)：職業(yè)高中學(xué)校培養(yǎng)與中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才[1]。他們應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，能夠?qū)?shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民結(jié)合起來(lái);具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神;具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

衛(wèi)校的定義

衛(wèi)校屬于中職院校，培養(yǎng)的是醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的初級(jí)型人才，主要開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有護(hù)理、藥劑、助產(chǎn)、口腔護(hù)理等人才。衛(wèi)校主要招生的對(duì)象是應(yīng)往屆的初高中生，因?yàn)獒t(yī)護(hù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才需求量很大，所以一般地方性衛(wèi)校只招收當(dāng)?shù)貞?hù)籍學(xué)生。

衛(wèi)校有解剖、生理、病理、免疫、藥理、內(nèi)科、外科等18個(gè)設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室及模擬臨床環(huán)境的醫(yī)護(hù)演練基地和口腔實(shí)訓(xùn)中心;有語(yǔ)音室、微機(jī)室、多媒體電教室、電子預(yù)覽室等先進(jìn)教學(xué)設(shè)施;有田徑場(chǎng)、室內(nèi)健身房等運(yùn)動(dòng)設(shè)施;有教學(xué)實(shí)習(xí)點(diǎn);有藏書(shū)豐富的圖書(shū)館，校內(nèi)設(shè)有與互聯(lián)網(wǎng)相通的校園網(wǎng)絡(luò)，

培養(yǎng)目標(biāo)： 本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

就業(yè)是現(xiàn)在家長(zhǎng)和同學(xué)們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候最為關(guān)心的問(wèn)題，畢竟現(xiàn)代社會(huì)的就業(yè)壓力不可謂是不大，很多很多的大學(xué)畢業(yè)生都面臨著畢業(yè)即失業(yè)的問(wèn)題。那么這個(gè)時(shí)候又是專(zhuān)業(yè)也就凸顯出了它的優(yōu)勢(shì)，專(zhuān)業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)，基本上就業(yè)率高達(dá)98%，當(dāng)然在專(zhuān)業(yè)好的同時(shí)選擇一所好的學(xué)校也是一個(gè)十分亮眼的加分點(diǎn)。